原标题：画册设计的教授与学习方法
画册设计不仅仅是一种商品，更是一种文化。画册设计需要一定的设计思想，既要有内容，同时又要具有美感。画册设计的教学需要使学生建立画册设计的整体概念，理解其设计意义：赏析优秀的画册设计案例，令抽象化的知识原理更加形象易懂；同时，也要针对设计软件进行讲解。将教授方法与学习方法进行统一，才能有针对性地实现预期目的。
画册设计课程必须通过具体实践来达到教学目的，对此本画册通过课题练习进行体现，将教学的设计思想及方法充分体现在课题设计中，以高质量的教学目标对传统的教学方法实行改进和创新，从以下几个方面进行教授，从根本上决定了教学效果。
(1)讲解画册设计的基本状况
分析画册设计的概念和发展状况，让学生了解画册设计对人类的重大意义。讲解画册设计的功能性和视觉心理作用，强调其实用性。建立学生对画册设计与画册设计的基本概念。
(2)教授画册设计呈现方式
指导学生掌握画册设计的呈现方式和构成要素，掌握运用画册设计构成的各种要素进行分析、欣赏、设计的方法。
(3)承印物的特点及选择
讲解画册设计承印物的多种类型及相应特点，让学生学会运用多种媒体和材料表现画册设计的效果。东莞画册设计http://www.dgtianjiao.com
(4)印刷与后期工艺
印刷和工艺添加是制作画册设计成品的最后程序，讲解相关知识，使学生掌握相关环节的要点，对设计效果加强把握。
(5)分析成功案例要点
选择具有代表性的画册设计成功案例进行互动赏析。引导学生根据所学的知识找到分析的切入点，以专业的眼光欣赏优秀案例的闪光点，甚至可以尝试寻找其缺点。使学生对所学知识有更形象、更深入的理解和把握，同时提升鉴赏能力和艺术品位。
(6)实践操作
确定专题性课题设计并组织讨论，提供命题设计，安排学生从方案的最初策划到最终的画册设计成品全程亲身参与，将理论化为实践，切实全面地掌握画册设计的知识。画册设计公司http://www.dgtianjiao.com
教授画册设计的基础目的在于让学生了解常用的画册设计基本形态、基本构成结构，掌握文字、图像和色彩等构成要素的编排方法，掌握网格在画册设计中的应用技术，掌握画册设计开本和承印物的选择方法，了解印刷环节的相关技术、画册设计装订方式和各种后期工艺，把握系列画册设计的设计方法和不同主题画册设计的表现重点等。
画册设计的教授需要强化课程的功能、整合结构、优化课题。对画册设计的研究和学习，对学生的艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质方面的开发都很有帮助。
画册设计的学习方法：东莞画册设计公司http://www.dgtianjiao.com
学习画册设计的目的在于培养学生把握画册设计的构成要素、各种设计原则及表现；掌握各种材质和印刷工艺的应用技巧等；通过画册设计的学习方法加强技术能力，加强对画册设计整体的把控，从最初的借鉴模仿发展到积极的自主创意，设计出美观、实用、体现主题的画册设计作品。
画册设计的学习方法主要体现在以下几个方面。
(l)掌握基础知识
对画册设计的基础知识进行掌握，同时对画册设计形成的理性方式与形式指导进行逻辑分析，最大程度地对知识进行吸收掌握。
(2)赏析优秀画册设计
掌握了基础知识之后，更要收集具有代表性的优秀画册设计进行赏析，吸取成功作品中的优点并尝试找出不足，并对自己当前的思维方式、表现手法、设计切入点等因素进行分析比较，提升鉴赏水平和设计水平。画册设计http://www.dgtianjiao.com
(3)互动式教学交流探讨
根据教师布置的选题，构思设计方案，并以草图的形式呈现。在教师和同学之间展开互动讨论，使学习的过程更具开放性与多元性，提高画册设计的学习效率。
(4)设计制作画册设计成品
掌握了画册设计的各方面知识和技巧之后，需要将理论与实践相结合，根据教师提供的命题或自主命题，设计并制作出完整的画册设计成品，亲身参与到设计中的每一个环节，切实接触并了解到材料选择、印刷、装订、后期工艺等各项步骤，达到真正的理解和掌握：
(5)知识的延续和提升
在画册设计课程结束后，还可以通过参加画册设计大赛等方式对所学的知识进行延伸和应用，使自己的知识得到不断的巩固和提升。
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