产品目录设计中的艺术类目录

原标题：产品目录设计中的艺术类目录

    艺术类产品目录的体裁包括美术、音乐、舞蹈、戏剧、电影、摄影等。与文学类产品目录相比，艺术类产品目录更注重体现视觉的直观性，具有丰富的图片内容。设计中要注重图文的穿插关系以及色彩的搭配，封面设计符合产品目录中图片内容的特点，起到里外呼应的效果。
    在艺术类产品目录的设计中特别要体现其强烈的艺术个性。“艺术来源于生活，而高于生活”，艺术形象的产生是通过设计师将身边的事物，进行别出心裁地艺术处理，从而使其成为独一无二的新形象，正所谓“艺术不是对某一事物的模仿，而是美感地再现其独特的含义”。艺术类产品目录正是展现这些特殊艺术形象的载体。因此，对于产品目录本身的设计也要体现特殊的艺术效果。
    艺术类产品目录设计的独特性，主要体现在必须充分反映其内容的特色，其次是从产品目录设计的各个方面，如封面、装订中充分展示设计的艺术风貌，这就要求设计师在立意和表现形式上进行大胆的创新，明确内容特点，避免重复，表现出设计师充满个性的创造力。
科教类产品目录：
    科教类产品目录包括科技、教学类产品目录。这类产品目录具有较强的真实性、准确性和可操作性。内容丰富，其中包括数学、天文、地理、化学、生物等综合性学科和边缘学科，主要分为理、工、农、医四大类。
    一般来说，“理”是探索自然本质，自然规律的产品目录，设计时要做到朴实严谨；“工”是反映工业生产理论的产品目录，设计时要大方厚重；“农”是体现农业生产，农业科技方面的产品目录，设计时要求丰富、热烈、写实；“医’’则是反映医药卫生，医疗环境等方面的产品目录。因此，设计时要有细微的造型和淡雅的色调。
    由此可见，科教类产品目录庞大的知识量决定其设计风格必须具有针对性，而这种针对性除了在科教类产品目录的内容分类中实现之外，还体现在对这类产品目录的级别划分上。这是科教类产品目录区别于其他类产品目录的一大特点。根据需求人群的不同，科教类产品目录分为初级、中级和高级。
    初级读物针对初学者，内容相对较为简单，主要以引导、启发、培养兴趣为主。设计时可选用较为鲜亮的色彩和有变化的字体，形象鲜明，起到吸引读者的作用，多以平装为其形式。
    中级读物在内容选择上更为丰富，引导读者更加深入地研究和探讨。在设计上要体现真实性、直观性和形象性。但这并不代表书中讲什么，封面上就直接出现什么。比如一本描述关于果树种植的书，封面上就表现一张果树的图片；一本描述关于胃的病理的书，封面就展现一个真实病态的胃的图片。这样的设计虽然具有较强的真实性和直观性，但却缺乏艺术感。因此，在设计时要注意形象的把握和构图的美感。例如关于心脏的书，可以把心脏的形象表现成大家比较熟悉的“心”形，或是把心脏的冠动脉血管表现成树冠的纹样，表示心脏的健康和生命之树常青。艺术化的形象往往更容易让人接受。同时，要灵活运用构成学原理，将果树、器官或数学公式等形象作为一个个构成元素，用重复、特异等构成形式进行构图设计，营造一个良好的视觉效果。
    科教类产品目录中的高级读物在内容知识的表现上具有一定的权威性，引领着学科的前沿资讯，具有很强的研究、参考和收藏价值，多采用精装形式。在设计时要体现科学性，而封面设计中，丰富的色彩所带来的吸引力和直观图片所带来的探索欲已不是高级类科教产品目录设计的主要目的，相反，另类的抽象图形设计元素，更能体现这类产品目录广阔、深远和赋有时代感的特色，给人带来无限的联想和思考。了解更多的东莞产品目录设计请登录：http://www.dgtianjiao.com
    总而言之，设计科教类产品目录，要对所设计的产品目录内容有较全面的理解，才能更准确地将科学与艺术统一起来，实现艺术为科学服务的目的。